Kletzy is een nieuwe Vlaamse telefoniedienst die senioren kunnen opbellen als ze zich eenzaam voelen. Een AI-stem houdt de conversatie gaande.
Luistervaardigheid
Secundair onderwijs
Het uur van de waarheid
|
30 september 2026
Kletzy
Over het fragment
Over Het uur van de waarheid
Het uur van de waarheid is een programma op Radio 1 waarin journalist Dennis van den Buijs samen met factcheckers en experts de wereld van nepnieuws, online bedrog en desinformatie onderzoekt.
Thema(‘s)
Eenzaamheid, ouderen, AI
Link met andere vakken
maatschappij en welzijn, psychologie en sociologie, informatica, filosofie, ethiek, mediawijsheid
Platform
Spotify
Duur
8 min.
VAN … TOT …
20:18 – einde
Moeilijkheidsgraad
Type
Onderwerp
zeer toegankelijk
zeer specifiek
Tijdsduur
0 min.
10 min.
20 min.
Taalgebruik
zeer eenvoudig
zeer moeilijk
Verstaanbaarheid
makkelijk te verstaan
onverstaanbaar
Lesmateriaal downloaden
Klik voor meer info
Opdrachten
Klassieke luisteroefeningen niveau 1e graad
Bijna!
Log in om het lesmateriaal te downloaden.
Heeft jouw school een licentie maar heb je nog geen account? Registreer hier met je schoolcode.
Heeft jouw school nog geen licentie? Vraag hier een licentie aan.
Klassieke luisteroefeningen niveau 2e graad
Bijna!
Log in om het lesmateriaal te downloaden.
Heeft jouw school een licentie maar heb je nog geen account? Registreer hier met je schoolcode.
Heeft jouw school nog geen licentie? Vraag hier een licentie aan.
Klassieke luisteroefeningen niveau 3e graad
Bijna!
Log in om het lesmateriaal te downloaden.
Heeft jouw school een licentie maar heb je nog geen account? Registreer hier met je schoolcode.
Heeft jouw school nog geen licentie? Vraag hier een licentie aan.
Geen tijd om af te drukken? Projecteer de vragen. De leerlingen noteren op een eigen kladblad.
Bijna!
Log in om het lesmateriaal te downloaden.
Heeft jouw school een licentie maar heb je nog geen account? Registreer hier met je schoolcode.
Heeft jouw school nog geen licentie? Vraag hier een licentie aan.
Gedraag je als een betweter. Leg uit waarom de stelling fout is.
Bijna!
Log in om het lesmateriaal te downloaden.
Heeft jouw school een licentie maar heb je nog geen account? Registreer hier met je schoolcode.
Heeft jouw school nog geen licentie? Vraag hier een licentie aan.
Eén vraag met een gedetailleerd en helder antwoord.
Bijna!
Log in om het lesmateriaal te downloaden.
Heeft jouw school een licentie maar heb je nog geen account? Registreer hier met je schoolcode.
Heeft jouw school nog geen licentie? Vraag hier een licentie aan.
Wat wist je al? Wat heb je bijgeleerd?
Bijna!
Log in om het lesmateriaal te downloaden.
Heeft jouw school een licentie maar heb je nog geen account? Registreer hier met je schoolcode.
Heeft jouw school nog geen licentie? Vraag hier een licentie aan.
De klassieke luisteroefeningen in BookWidgets
Ondersteuning
De volledig uitgeschreven tekst
Bijna!
Log in om het lesmateriaal te downloaden.
Heeft jouw school een licentie maar heb je nog geen account? Registreer hier met je schoolcode.
Heeft jouw school nog geen licentie? Vraag hier een licentie aan.
Verklarende woordenlijst en achtergrondinformatie
Bijna!
Log in om het lesmateriaal te downloaden.
Heeft jouw school een licentie maar heb je nog geen account? Registreer hier met je schoolcode.
Heeft jouw school nog geen licentie? Vraag hier een licentie aan.
Structuur van de les
Bijna!
Log in om het lesmateriaal te downloaden.
Heeft jouw school een licentie maar heb je nog geen account? Registreer hier met je schoolcode.
Heeft jouw school nog geen licentie? Vraag hier een licentie aan.
Rijke taal en kennis
Rijke taal
Schooltaal
meerwaarde, baat hebben bij, een bijdrage leveren, ten koste gaan van, ondersteunen en motiveren, ingezet worden, grote gevolgen hebben, de meningen waren verdeeld
AI
artificieel, computerstem, AI-systeem, chatbot, geheugen op basis van informatie, taaldetectie, het internet raadplegen, verkeerde informatie registreren
Eenzaamheid en sociaal contact
vereenzamen, gesprekspartner, nood hebben aan een praatje, sociale interactie, echte sociale contacten onderhouden, menselijk contact bewerkstelligen
Ouderen
senior, woonzorgcentrum, bewoners, kwetsbare groepen, verzorgend personeel, medicatie nemen, minder mobiel, iemand inschakelen
Ondernemen
Vlaamse dienst, gelanceerd, opengesteld voor het grote publiek, businessmodel, basisformule, commerciële dienst, 15 euro voor vier gesprekken
Betrouwbare informatie
niet feilloos, volledig de bal misslaan, juiste en verkeerde informatie, iets verkeerd begrijpen, geloofwaardig klinken, niet vervangen maar ondersteunen
Kennis
Kennis in dit fragment
- Kletzy is een AI-gesprekspartner die met een computerstem gesprekken met ouderen voert.
- Kletzy onthoudt informatie die een gebruiker tijdens gesprekken vertelt en gebruikt die later opnieuw.
- Spraakherkenning kan moeite hebben met dialect of minder duidelijke uitspraak, waardoor een computer iets verkeerd begrijpt.
- Eenzaamheid en weinig sociaal contact kunnen het welzijn van ouderen beïnvloeden.
- Digitale gesprekspartners kunnen sociaal contact ondersteunen, maar mogen echte menselijke relaties niet vervangen.
- AI kan op grote schaal een eerste gesprek voeren en daarna verzorgend personeel of andere mensen inschakelen.
- Een technologische dienst met een sociaal doel kan tegelijk een commercieel en betalend businessmodel hebben.
- Informatie van een AI-systeem kan geloofwaardig klinken en toch fout of verzonnen zijn.
- Fouten van digitale systemen kunnen grotere gevolgen hebben voor mensen die kwetsbaar zijn of informatie moeilijker kunnen controleren.
- …
Aanknopingspunten bij andere vakken
Aan welke voorkennis kunnen we deze kennis vasthaken?
Informatica / ICT
Weten leerlingen al hoe spraakherkenning, chatbots en het bewaren van persoonlijke gegevens globaal werken?
Mediawijsheid
Kunnen leerlingen uitleggen waarom een overtuigend digitaal antwoord toch onjuist kan zijn?
Maatschappelijke vorming / psychologie
Kennen leerlingen het verschil tussen alleen zijn, eenzaamheid en weinig sociale contacten hebben?
Zorg en welzijn
Weten leerlingen welke ondersteuning een woonzorgcentrum en verzorgend personeel bieden?
Aan de slag met dit fragment in andere vakken
Geen tijd om dit fragment in de les Nederlands te behandelen? Misschien biedt het wel mooie kansen voor een van je collega’s in een ander vak.
Informatica / ICT
Link met de tekst: Kletzy voert gesprekken met AI, onthoudt persoonlijke informatie en heeft moeite met bepaalde spraak.
In de les: bespreek spraakherkenning, digitaal geheugen, gegevensverwerking en de oorzaken van AI-fouten.
Mediawijsheid
Link met de tekst: Kletzy stelt een activiteit voor die niet blijkt te bestaan.
In de les: vergelijk een geloofwaardig antwoord met een controleerbaar antwoord en oefen broncontrole.
Maatschappelijke vorming / burgerschap
Link met de tekst: een commerciële AI-dienst probeert eenzaamheid bij ouderen te verminderen.
In de les: bespreek toegankelijkheid, verantwoordelijkheid en de grens tussen technologische en menselijke hulp.
Zorg en welzijn
Link met de tekst: AI kan een eerste gesprek voeren, herinneringen geven en verzorgend personeel inschakelen.
In de les: onderzoek welke zorgtaken technologie kan ondersteunen en waar menselijk contact noodzakelijk blijft.
Extra oefenmateriaal rond begrijpend lezen, luistervaardigheid en kennis- en woordenschatverrijking. Voor het lager en het secundair onderwijs.
© FeedForm BV, 2026 | BE0782.403.681
Snel naar
Over de opdrachten
Luisteroefeningen
Luisteroefeningen
Hoe werkt de opdracht?
De leerlingen luisteren naar het fragment en beantwoorden meerkeuzevragen of korte vragen over de inhoud. De vragen gaan over belangrijke informatie, details en de algemene boodschap van het fragment.
We voorzien per graad een versie.
Wat is het doel van de opdracht?
De leerlingen oefenen hun luistervaardigheid door belangrijke informatie uit een luisterfragment te begrijpen, te onthouden en correct te verwerken. Zo leren ze gericht luisteren en tonen ze aan dat ze de inhoud goed hebben begrepen.
Denkniveau
Kladblad
Kladblad
Hoe werkt de opdracht?
Enkele vragen uit de luisteroefeningen worden op een slide getoond. De leerlingen noteren hun antwoorden op een eigen kladblad. Nadien bespreek je de antwoorden klassikaal en kunnen de leerlingen zichzelf verbeteren.
We voorzien per graad een slide. Je vindt ook een link terug naar de video zodat je die snel terugvindt of in de presentatie zelf kunt afspelen.
Wat is het doel van de opdracht?
De leerlingen oefenen hun luistervaardigheid door gericht te luisteren en de belangrijkste informatie uit het luisterfragment te verwerken. Dankzij de presentatie kun je de oefening meteen inzetten, ook wanneer je geen werkbladen hebt afgedrukt of nog even tijd over hebt aan het einde van de les.
Denkniveau
Betweter
Betweter
Hoe werkt de opdracht?
De leerlingen gedragen zich als een echte betweter en leggen uit waarom deze uitspraken fout zijn.
Wat is het doel van de opdracht?
De leerlingen leren kritisch omgaan met informatie, onderscheiden feiten van misverstanden en verwoorden correcte informatie op een heldere manier. Zo verwerken ze de inhoud actiever en grondiger.
Denkniveau
Open vraag
Open vraag
Hoe werkt de opdracht?
Met de open vraag beantwoorden de leerlingen een grotere inhoudelijke vraag in hun eigen woorden. Ze tonen wat ze begrepen hebben uit de tekst door hun antwoord duidelijk, volledig en correct te formuleren. Met de scorekaart beoordeel je hun antwoord op een schaal van 0 tot 10.
Wat is het doel van de opdracht?
De leerlingen leren hun kennis en inzichten helder te verwoorden en relevante informatie uit de tekst te selecteren. Ze ontdekken hoe ze hun uitleg steeds vollediger en nauwkeuriger kunnen formuleren.
Denkniveau
Ah Zo!
Ah Zo!
Hoe werkt de opdracht?
Voor het luisteren of lezen noteren de leerlingen wat ze al weten over het onderwerp. Na afloop schrijven ze op wat ze hebben bijgeleerd of welke nieuwe inzichten ze hebben opgedaan. Zo maken ze hun eigen leerproces zichtbaar.
Wat is het doel van de opdracht?
De leerlingen activeren hun voorkennis en vergelijken die met wat ze tijdens het luisteren of lezen hebben geleerd. Zo worden ze zich bewust van hun eigen leerproces en verwerken ze nieuwe kennis op een actieve manier.
Denkniveau
Verklarende woordenlijst
Ondersteuning bij de tekst
Verklarende woordenlijst en achtergrondinformatie
Sommige leerlingen kunnen moeite hebben met het begrijpen van de woorden. In de verklarende woordenlijst worden de moeilijkste woorden opgesomd en voorzien van een heldere uitleg.
Werk je met de authentieke, opgemaakte tekst? Dan kan de achtergrondinformatie handig zijn voor leerlingen die de nodige voorkennis missen. Dit kan ervoor zorgen dat ze de tekst beter begrijpen.
In de focusversie met achtergrondinformatie zit deze achtergrondinfo al verwerkt in de marge.
Hoe gebruik je de verklarende woordenlijst?
Moeilijke of minder bekende woorden uit de tekst worden kort en eenvoudig verklaard. De leerlingen kunnen de woordenlijst gebruiken tijdens of na het lezen.
Bekijk hier nog tien alternatieve werkvormen met de verklarende woordenlijst.
Wat is het doel?
De woordenlijst ondersteunt het tekstbegrip en helpt leerlingen moeilijke woorden sneller begrijpen. Zo kunnen ze zich beter concentreren op de inhoud.
Transcriptie
Transcriptie
Hoe gebruik je de transcriptie?
De transcriptie bevat de volledige uitgeschreven tekst van het luisterfragment. Je kunt ze inzetten om het fragment nadien opnieuw te lezen, moeilijke passages te verduidelijken of leerlingen extra ondersteuning te bieden.
Wat is het doel van de opdracht?
De transcriptie ondersteunt het luisterbegrip en maakt de inhoud toegankelijk voor alle leerlingen.
BookWidgets
BookWidgets
Hoe werkt de opdracht?
De leerlingen luisteren naar het fragment in BookWidgets of via een link en beantwoorden dezelfde vragen als in de klassieke luisteroefeningen. De antwoorden worden automatisch verbeterd.
Wat is het doel van de opdracht?
De leerlingen oefenen zelfstandig hun luisterbegrip. De digitale verwerking maakt zelfstandig oefenen en verbeteren eenvoudig.
Ideaal om in te zetten als huiswerk of tijdens zelfstandig werk.
Denkniveau
Begeleidende presentatie
Begeleidende presentatie
Hoe gebruik je de begeleidende presentatie?
De presentatie begeleidt de volledige les. Ze helpt je om het onderwerp kort in te leiden, de voorkennis van de leerlingen te activeren en af te sluiten met enkele reflectievragen.
Je vindt de mogelijke gespreksvragen steeds in de notities van de slides.
Wat is het doel?
De presentatie zorgt voor een vlotte lesopbouw en stimuleert actieve klasgesprekken. Door voorkennis te activeren en achteraf te reflecteren, verwerken leerlingen de inhoud bewuster en dieper.