Al onze lessen beginnen met ongewijzigde en authentieke teksten, zoals …
Over ons lesmateriaal
Alles begint met
rijke teksten
Teksttypes
Jij kiest de aanpak
Elk lespakket bevat verschillende oefeningentypes. Zo kies je eenvoudig de beste match voor jouw klas.
Vier domeinen
Rond deze domeinen vind je bij ons lesmateriaal.
Ontdek de lesmaterialen en mogelijke lesopbouw
Kies een domein
Lager onderwijs
Secundair onderwijs
LAGER ONDERWIJS
Begrijpend lezen
Lesmateriaal
- Tekst
- Handleiding interactief voorlezen
- Presentatie interactief voorlezen
- Leesoefeningen op werkbladen (elke graad)
- Schema (ingevuld en leeg)
- Presentatie rond woordenschatverrijking (elke graad)
- Thuisopdrachten (elke graad)
- AVI-teksten
Mogelijke lesopbouw
Je kiest hoe je met het lesmateriaal aan de slag gaat. Onderstaande lesopbouw is een optie. Je kunt de lesfases ook doorheen de week spreiden.
Je selecteert de geschikte tekst voor jouw klas.
Interactief voorlezen
Je leest de tekst voor en gaat in interactie met de leerlingen. Je activeert voorkennis, stelt gerichte vragen en bespreekt de inhoud van de tekst.
Alternatieve opdracht: Je laat de leerlingen de tekst eerst individueel of in duo lezen alvorens klassikaal voor te lezen.
Je kiest één of meerdere onderdelen binnen deze lesfase, afhankelijk van je lesdoel en klasgroep.
2A: Leesoefeningen
De leerlingen beantwoorden vragen over de tekst. Ze doen dat individueel, in duo of klassikaal.
2B: Schema opbouwen
Je bouwt samen met de leerlingen een schema op over de tekst.
2C: Woordenschat verrijken
Je gaat in interactie met de leerlingen over rijk taalgebruik uit de tekst. Moeilijke woorden en uitdrukkingen worden verkend en verdiept in (een andere) context.
Opdrachtje voor thuis
De leerlingen betrekken het thuisfront: ze stellen vragen aan hun ouders over de tekstinhoud of over de aangereikte woordenschat.
Nadien bespreken de leerlingen in de klas hun antwoorden in duo of klassikaal, waarbij ze weer de kennis en woordenschat gebruiken.
AVI-teksten
Wil je het thema inleiden en tegelijkertijd oefenen op technisch lezen?
Dan vind je ook enkele AVI-teksten terug gelinkt aan het thema van de tekst.
LAGER ONDERWIJS
Literatuur
Lesmateriaal
- Fragment uit het boek
- Begeleidende presentatie
- Werkblad voor de leerlingen
- Handleiding (gespreksvragen bij het fragment)
Mogelijke lesopbouw
Een fragment dat de leerlingen moet motiveren om het volledige boek te lezen. Misschien voor de volgende boekbespreking?
De presentatie vormt de leidraad doorheen de les. De leerlingen noteren mee op hun werkblad.
Cover en flaptekst beooordelen
De cover bekijk je met de klas steeds voor het lezen van het fragment.
Nadien lees je logischerwijs de flaptekst met de leerlingen, maar dat doen we alleen als er geen spoilers worden weggegeven.
Interactief voorlezen
Je leest het fragment interactief voor. Dat betekent dat je tussendoor de tijd neemt om te peilen naar het tekst- en woordbegrip.
Je modelt hierbij duidelijk je denkwijze.
Na het lezen beoordelen de leerlingen het fragment. Vonden ze het beter dan, minder dan of zoals verwacht.
Vragen bij de tekst
De leerlingen beantwoorden enkele vragen bij de tekst op hun werkblad. Ze gebruiken een notitieblad bij uitgebreidere antwoorden of opdrachten.
Woordenschatverrijking
Je gaat met de klas in interactie over enkele rijke woorden uit het fragment.
SECUNDAIR ONDERWIJS
Begrijpend lezen
Lesmateriaal
Opdrachten
- Klassieke leesoefeningen
- Leestaak (taaltaak)
- Interactief voorlezen (presentatie met vragen)
- Schema
- BookWidgets
- Taaltechniek
Ondersteuning
- Verklarende woordenlijst
Mogelijke lesopbouw
Klassikaal
- Je leest de tekst interactief voor.
- Je schematiseert (een stuk van) de tekst, waarbij je je denkwijze modelt en keuze voor de structuur verklaart.
Individueel of in duo
De leerlingen maken de oefeningen zelfstandig of in duo. Kies de geschikte oefeningentypes en/of ondersteuning voor jouw klas.
- Klassieke leesoefeningen
- Leestaak
- Verklarende woordenlijst (tien alternatieve werkvormen)
SECUNDAIR ONDERWIJS
Literatuur
Lesmateriaal
- Fragment uit het boek
- Begeleidende presentatie
- Werkblad voor de leerlingen
- Handleiding (gespreksvragen bij het fragment)
Mogelijke lesopbouw
Een fragment dat de leerlingen zou moeten motiveren om het volledige boek te lezen. Misschien voor de volgende boekbespreking?
De presentatie vormt de leidraad doorheen de les. De leerlingen noteren mee op hun werkblad.
Cover en flaptekst beooordelen
De cover bekijk je met de klas steeds voor het lezen van het fragment.
Nadien lees je logischerwijs de flaptekst met de leerlingen, maar dat doen we alleen als er geen spoilers worden weggegeven.
Interactief voorlezen
Je leest het fragment interactief voor. Dat betekent dat je tussendoor de tijd neemt om de peilen naar het tekst- en woordbegrip.
Je modelt hierbij duidelijk je denkwijze.
Na het lezen beoordelen de leerlingen het fragment. Vonden ze het beter dan, minder dan of zoals verwacht.
Vragen bij de tekst
De leerlingen beantwoorden enkele vragen bij de tekst op hun werkblad.
Woordenschatverrijking
Je gaat met de klas in interactie over enkele rijke woorden uit het fragment.
SECUNDAIR ONDERWIJS
Luistervaardigheid
Een audio- of videofragment met bijhorende oefeningen voor elke graad.
Lesmateriaal
Opdrachten
- Klassieke luisteroefeningen (per graad)
- Kladblad
- Betweter
- Ah Zo!
- Open vraag
Ondersteuning
- Transcriptie
- Verklarende woordenlijst (tien alternatieve werkvormen)
- Begeleidende presentatie
Mogelijke lesopbouw
- Activeer de voorkennis.
- Kies de geschikte oefeningentypes en/of ondersteuning voor jouw leerlingen.
- Reflecteer op de luisteropdracht.
NIEUW
Ieder kind Taalheld
Deze zomer ontwikkelden we nieuw lesmateriaal om je te ondersteunen bij de drie extra uren Nederlands.
Het lesmateriaal is toegankelijk en ook bruikbaar in het lager. Daarom is het inbegrepen in de Duo-licentie.
Aan de slag met ons lesmateriaal?
Extra oefenmateriaal rond begrijpend lezen, luistervaardigheid en kennis- en woordenschatverrijking. Voor het lager en het secundair onderwijs.
© FeedForm BV, 2026 | BE0782.403.681
Snel naar